Παίζουμε Κινηματογράφο;

Shall we play Cinema?

Ποιος μας λέει σήμερα ιστορίες; Τι κρατάμε, τι αφήνουν μέσα μας; Κάθε γενιά έχει τον δικό της τρόπο να λέει ιστορίες. Από την αρχαιότητα, τους μύθους και τα παραμύθια, τη μουσική, τη ζωγραφική και το θέατρο, στην καταγραφή μιας στιγμής σε ακίνητη εικόνα, τον κινηματογράφο και την ψηφιακή εποχή. Ο κινηματογράφος ως μέσο τέχνης και έκφρασης, ενώνει γλώσσες, ιδέες, πολιτισμούς, εποχές.

Τα παιδιά του σήμερα, λαμβάνοντας καθημερινά δεκάδες ερεθίσματα και απόλυτα εξοικειωμένα με το οπτικό μέσο μέσα από την έκθεσή τους σε ψηφιακές εικόνες κάθε είδους (τηλέοραση, διαδίκτυο, βιντεοπαιχνίδια, κινητά τηλέφωνα κτλ.), είναι οι κατάλληλοι αποδέκτες για να αντιληφθούν την ιστορία πίσω από την εικόνα που βλέπουν και όχι απλά να παρακολουθούν παθητικά χωρίς να αφουγκράζονται. Είναι στο χέρι μας να τους δώσουμε τα εφόδια εκείνα που θα τα βοηθήσουν να αισθανθούν, να αναπτυχθούν, να καλλιεργήσουν επινοητικότητα και δημιουργική σκέψη, να αποκτήσουν κριτική αντίληψη.

Μπορεί άραγε ο κινηματογράφος να βοηθήσει να έρθουν τα παιδιά βιωματικά σε επαφή με τον εαυτό τους και το περιβάλλον τους και να αναπτύξουν τη δική τους ματιά στον κόσμο;

Το όραμά μας για τη CiNEMATHESIS δεν είναι να μάθουν τα παιδιά να κάνουν ταινίες, να γίνουν σκηνοθέτες. Η CiNEMATHESIS προτρέπει τα παιδιά να «δουν» ταινίες και μέσα από το «παιχνίδι» να αρχίσουν να αφουγκράζονται τα συναισθήματα τους, όσα τους απασχολούν στην καθημερινότητα, τον κόσμο γύρω τους και παράλληλα να ασχοληθούν και με το ίδιο το μέσο της τέχνης του κινηματογράφου και να γνωρίσουν την αλφάβητό του. Όπως αναγνωρίζουν τη Μόνα Λίζα, μια σονάτα του Μπετόβεν και την Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, να καταγραφούν μέσα τους σκηνές από ταινίες, να μιλήσουμε για τις φόρμες, τα ρεύματα, το κάδρο, τον φωτισμό. Μία και μόνο σκηνή από μια σπουδαία ταινία του παγκόσμιου κινηματογράφου είναι αρκετή να δώσει ερεθίσματα στα παιδιά και να τα οπλίσει με τη δύναμη να ακολουθήσουν τα δικά τους μονοπάτια.

Σκοπός μας είναι μετά από κάθε κινηματογραφικό εργαστήριο με έμφαση στη συζήτηση, τη συνεργασία, αλλά και το παιχνίδι, τα παιδιά να φεύγουν έχοντας άλλο ένα εφόδιο, άλλο ένα εργαλείο έκφρασης στα χέρια τους, ακριβώς όπως είναι η μουσική, η ζωγραφική, η λογοτεχνία, το θέατρο.

Η CiNEMATHESIS λειτουργεί εξαιρετικά στο σχολικό περιβάλλον, στην ίδια τη σχολική αίθουσα, όπου τα παιδιά περνούν τόσες ώρες της καθημερινότητάς τους, αλλά και σε κάθε χώρο πολιτισμού, δημιουργικής απασχόλησης και βιωματικών εργαστηρίων για παιδιά και νέους.

Δουλεύουμε με επιλεγμένα αποσπάσματα ταινιών, οπτικό και ηχητικό υλικό, αρχειακό υλικό, ερεθίσματα όπως φωτογραφίες, πίνακες ζωγραφικής, λευκώματα τέχνης, παραμύθια, ποιήματα, ιστορίες, αληθινά γεγονότα, καθώς και με δράσεις εκπαιδευτικού δράματος και μεικτές κινηματογραφικές τεχνικές με απλό εξοπλισμό και ευρηματικές λύσεις με τα παιδιά.

Θέλετε να παίξουμε κινηματογράφο;

Who tells us stories today? What do we gain, what’s their impact on us? Every generation has had its own way of telling stories; from antiquity, with legends and fairy-tales, music, painting and theatre to the depiction of the moment in still image, the cinema and the digital area. Cinema as a medium of art and expression brings together languages, ideas, civilizations, eras.

Today’s children, being recipients of several stimuli and familiar with the visual medium through their exposure to digital images of any kind (television, the Internet, videogames, mobile phones etc) can totally understand the story behind the image and not just passively watch without perceiving. It is up to us to equip them properly so that they can feel, evolve, become resourceful and acquire creative thinking and perception.

Can the Cinema help children experience and communicate with their self and their environment? Can it help them develop their own perspective of the world?

Our vision for CiNEMATHESIS is not to teach children how to make films and how to become directors. CiNEMATHESIS propels children to see through the movies; through playing, it motivates them to start recognizing their emotions, all the things that affect them daily and at the same time to get involved in the art of cinema and learn how it works. The same way they recognize the Mona Lisa, a Beethoven sonata and Alice in Wonderland, we want scenes from films to really get children engaged, to talk with them about forms, genres, the frame and lighting. Just one scene from a great film from the world cinema is enough to motivate children and empower them to follow their own path.

Focusing on discussion, cooperation and games, we aim to provide children with one more skill, a means to express themselves; a means same as music, painting and theatre.

CiNEMATHESIS programmes can be implemented in the school environment, the classroom itself, where children spend a fair amount of their daily life; they can also be hosted in any place related to culture and creative activities as well as in experiential labs for children and young people.

We use selected film excerpts, audio-visual material, archives, stimuli such as photographs, paintings, art books, fairy-tales, poems, stories, real facts; we also organize educational drama activities and mixed cinema techniques using simple equipment and inventive solutions with children.

Shall we play Cinema?